nlaic logo


 

De rol van de leerkracht / docent (regiemodel)

Inge Molenaar legt het 6 lagen model uit. Dit model is ontwikkeld door de Radboud Universiteit en geeft inzicht in de relatie tussen leraar en technologie. In hoeverre geef je de regie uit handen of juist niet?

Transcript:

De eerste laag in het model is  die van leraarondersteuning. In deze laag wordt de artificiële  intelligentie gebruikt om additionele informatie  voor de leraar te verzamelen en  op die manier de leraar een beter beeld te geven   van wat er gebeurt in de klas of  hoe leerlingen huiswerk hebben gemaakt. Deze informatie wordt vaak weergegeven in een  dashboard zoals we in de vorige track hebben gezien. De tweede laag is de laag van  gedeeltelijke leerkrachtondersteuning. Hierin worden hele kleine specifieke taken  overgenomen door de artificiële intelligentie. Hierbij kun je bijvoorbeeld denken aan het geven van feedback   op een opdracht  die een leerling gemaakt heeft. Dat noemen we ook wel stapadaptiviteit. In deze laag zie je dus dat er hele  specifieke taken overgedragen worden   van de leerkracht naar de  artificiële intelligentie. In de derde laag gaat het over  geconditioneerde ondersteuning. In deze laag worden er meerdere stappen  overgedragen aan de artificiële intelligentie. Dan kun je bijvoorbeeld denken aan  stapfeedback, waar we het net over hadden,   gecombineerd met taakfeedback  of curriculumfeedback. Deze combinaties zorgen er voor  dat de leerkracht meer ontlast wordt    en het systeem meer aansluit op  de behoefte van de individuele leerling. De vierde laag is de laag van hoge automatisering. Hierin worden in toenemende mate taken  overgenomen door de artificiële intelligentie   en je kunt je bijna voorstellen dat het  systeem een volledige leertaak ondersteunt. Dus bijvoorbeeld bij het leren  van Engels ondersteunt het het aanleren   van de grammatica van leerlingen. Het geeft de leerlingen feedback,  en het zorgt dat de informatie die leerlingen krijgen   ook aansluit op het  niveau van de individuele leerling. Voor andere taken binnen moderne  talen zoals bijvoorbeeld spraak,   is juist die leerkracht weer aan zet  en kan de leerkracht weer aan de slag. De laatste laag is volledige automatisering. Hier hebben we het over autonome taken waarbij  de AI de volledige leertaken ondersteunt. We zien dat eigenlijk alleen in taal apps. Op dit moment bijvoorbeeld in DuoLingo,   wat jou een volledig aanbod geeft  om een vreemde taal te gaan leren. .

 

Tags

 

 VIDEO

Deze video wordt aangeboden door Nederlandse AI Coalitie onder een Creative Commons-licentie.